#E-book
A proposta inicial deste e-book é disponibilizar para você, professor de inglês, sugestões de atividades e inspirações para trabalhar a língua inglesa por meio de livros e adaptações dos mesmo para televisão e cinema.
É de grande valor que se ensine aos alunos a língua inglesa dentro de um contexto viável para que seja útil no dia-a-dia. Além disso, evidenciando esta ligação entre o inglês e filmes, séries e livros, é possível desenvolver no aluno a motivação necessária para que o ensino tenha um resultado efetivo, ou seja, que eles consigam se divertir durante o estudo, tirando o estigma negativo do famoso “eu não consigo aprender inglês” e engajarem se no processo do próprio aprendizado.
Uma das autoras deste e-book agora atua na área como professora de inglês, e nota que é visível a necessidade da exposição ao inglês de diferentes formas aos nossos alunos. Muitos deles não buscam, ou não se interessam para buscar recursos (como livros, filmes e séries) para colocar em prática o que é visto na aula. E infelizmente, isso interfere no desenvolvimento deles no aprendizado desta nova língua. Portanto, se trata do dever do professor encontrar formas de diferenciar o ensino dentro da sala de aula, assim, mostrando aos alunos a importância desses recursos, como são interessantes e primordiais para um aprendizado pleno do inglês como língua. A dupla que produziu este ebook conta também com uma profissional de comunicação que trabalha atualmente na área de ensino afetivo, portanto, algumas contribuições irão fluir dessa fonte de experiência na busca do engajamento no fazer pedagógico, ao discutir sobre intercâmbios de ideias e repertórios, o vínculo entre o professor, aluno e a língua, assim como a influência das diferentes mídias.
Em suma, este e-book traz uma reflexão da cultura que envolve a língua inglesa, sugestões de atividades que podem ser aplicadas em sala de aula, assim como dicas de como criar suas próprias atividades. E todas as sessões deste e-book foram escritas por pessoas que atuam na área e foram baseadas em experiências dentro da sala de aula, levando em consideração, o que funciona (ou não) durante um curso, com o objetivo de criar um ambiente virtual colaborativo para que os professores possam compartilhar as suas experiências, criar novos acervos e buscar materiais de fácil e rápido acesso sempre que precisarem.
ARIA LITERATURA
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